衢职院人〔2018〕25号

衢州职业技术学院

关于规范新入校教师坐班管理的意见

各二级学院（部）、处（室、中心），直属单位：

为进一步规范新入校教师管理，帮助新入校教师尽快熟悉学校教育教学工作，适应学校管理文化环境，现就坐班管理工作提出如下意见：

一、实施对象

新入校专任教师（以下简称“新任教师”）两年培养期间实施坐班管理，其他新入校人员按《教职工考勤管理办法》（衢职院人〔2016〕32号）进行管理。

二、岗位安排

1.学校根据各部门管理工作需要，统筹安排新任教师到二级学院（部）辅导员、秘书、实验技术等岗位或职能部门管理岗位实行坐班，承担相关的管理工作任务。

2.每学年末，各部门根据本部门管理工作和现有人员等情况，向学校申请下一学年本部门需要新任教师坐班工作的计划，并填写《新入校专任教师顶岗坐班计划申请表》（附件1）。

3.学校根据各部门申请、编制数和新任教师情况，进行统筹安排。

三、管理考核

1.坐班期间，各部门应加强对新任教师的培养管理，支持和指导新任教师积极参加师范教育、企业实践、助讲培养等学校规定的培养学习，履行坐班岗位职责，帮助新任教师尽快熟悉学校规章制度，融入相关教学工作团队，投身学校的建设发展事业。

2.坐班期间，新任教师的人事、业务、组织、工会等关系归属原部门，日常考勤和管理工作考核由坐班工作部门负责，新任教师培养考核、年度考核和绩效津贴发放由原部门负责。

3.坐班期间，新任教师的相关收入待遇、绩效津贴考核、超工作量津贴等按照《教职工收入分配实施细则》（衢职院人〔2017〕9号）规定执行，其中寒暑假加班津贴纳入坐班工作部门核算。

4.培养期内，因新任教师个人原因每学期请假累计达2个月及以上者，相应的培养环节考核定为不合格，培养期限相应顺延，相应的绩效津贴和绩效考核奖按学校《教职工收入分配实施细则》（衢职院人〔2017〕9号）执行。

5.培养期内，新任教师坐班岗位原则上不作变更，新任教师培养期结束且考核合格后方可回到教学岗位。

四、其他事项

1.新入校专职辅导员须按学校规定入住学生公寓至少两年，并在入职时的聘用合同书中进行明确。

2.因工作需要，拟录用人员来校顶岗实习的，用人部门需填写《拟录用人员顶岗实习申请表》（附件2），经学校审批同意后，可来校顶岗实习。对来校顶岗实习的拟录用人员，学校每月按浙江省最低工资标准的第四档给予生活补贴（含基本伙食补贴），其中基本伙食补贴由后勤保卫处打入饭卡。如因个人原因请假离岗的，须向拟录用部门办理相关手续，并按日扣发生活补贴（不含基本伙食补贴）。

附件：

1. 新入校专任教师顶岗坐班计划申请表

2. 拟录用人员顶岗实习申请表

衢州职业技术学院

2018年6月20日

附件1  

新入校专任教师顶岗坐班计划申请表

部门负责人签字（公章）：                       

注：表内“顶岗人数”是指目前专任教师顶岗的人数；“具体要求”是指顶岗人员所学专业、技能特长等；“拟安排工作任务”需写明具体工作内容；“拟安排起止时间”一般应以学年为单位。

附件2  

拟录用人员顶岗实习申请表

衢州职业技术学院办公室             2018年6月20日印发

关于规范新入校专任教师坐班管理意见的通知 衢职院人〔2018〕25号.doc