12月2日上午，2025年“浙江-西澳职业教育联盟”专题培训成功举办。学校遴选10名青年教师参与培训，培训围绕“因材施教”“可转换工作技能培养”“教师综合素质提升”三大核心，为职教提质提供国际经验。

会上澳方详细介绍了澳洲职业教育情况。以“学习环境”落实因材施教，教师通过采访、调研了解学生学习偏好与需求，设计分层任务；用“短课时+趣味教学”提升参与度，推行灵活评估，允许学生参与评估设计，以多元方式适配不同学生节奏。在可转换工作技能培养上，培训强调以岗位需求为导向。澳大利亚“有效教与学”项目融入真实职场场景，通过模拟任务让学生掌握实用技能；同时训练技能迁移，引导学生总结跨岗位共通能力，确保所学能转化为职场竞争力。

针对教师能力提升，澳大利亚提供系统化策略。教师可通过职场指导、团队教学、协同解题积累经验，配套反思工具包、示例课程优化方法；还需借VET资源库更新知识，保持终身学习，以热情贴近学生，接受反馈改进教学，避免脱离一线。

本次培训为国内职教提供实操参考，助力职教向“能力培养”转型，推动学生高质量就业。